Nauczanie a uczenie się...

Uczenie się – nieobserwowalny proces, prowadzący do zmian w zachowaniu. Dokonuje się na podłożu indywidualnego doświadczenia, jest możliwy dzięki istnieniu pamięci, czyli zdolności do przechowywania śladów tego doświadczenia.

Uczenie się :

·         Zdeterminowane przez cel, treści i czynności, w których toku uczeń przyswaja sobie nowe umiejętności,

·         Czynny proces wytwarzania i przetwarzania , jest on „ukierunkowany na wynik”,

·         Występuje w wyniku odpowiedniego wzmocnienia,

·         Zamierzone, systematyczne, zinstytucjonalizowane,

·         Bezpośrednie lub pośrednie.

·         Osoba ucząca się jest aktywna!

·         W wyniku procesu uczenia się dochodzi do modyfikacji, zmiany starych form  działań, zachowań na nowe i do wzrostu posiadanego zasobu wiedzy.

 

Formy uczenia się:

·         Umyślne, ukierunkowane na rozwój,

·         Mimowolne, uboczne,

·         Sensoryczne, percepcyjne,

·         Metodą prób i błędów,

·         Przez naśladownictwo,

·         Przez działanie,

·         Przez przeżywanie.

Nauczanie – proces zwany inaczej - kierowaniem procesu uczenia się – jest  przedmiotem badania dydaktyki.

Jest to podstawowy proces zinstytucjonalizowanego oddziaływania dydaktyczno – wychowawczego na dzieci, młodzież, dorosłych, mające znaczenie dla rozwoju jednostek
i społeczeństwa.

Nauczanie może być :

·         Systematyczne i zaplanowane,

·         Mimowolne i przypadkowe.

Zjawiskiem występującym w procesie nauczania jest wprowadzenie elementu kontroli ze strony nauczyciela ( nauczyciel – rola kierownicza), a z drugiej strony chęć zapewnienia dziecku jego własnej autonomii i możliwości samodzielnego podejmowania decyzji.

Występuje ono w różnych formach tj. :

pokaz, prezentacja, działalność praktyczna.

Nauczanie to bardzo długi proces, postrzegany jako obowiązek szkolny.

Na nauczanie składają się:

·         Kształcenie,

·         Samokształcenie,

·         Wychowanie

·         Wykształcenie.